La Ministre vient de saisir conjointement le Conseil supérieur des programmes (CSP) et le Conseil national éducation économie (CNEE) d’une demande d’avis sur les programmes de SES des 3 années du lycée, à rendre fin janvier prochain. Téléchargez la lettre de saisine
All posts by: Erwan Le Nader
Une nette préférence pour les études longues. Les bacheliers ES sont très majoritaires à privilégier des études supérieures longues : les deux tiers d’entre eux (64 %) entrent en première année d’université (publique ou privée), en CPGE, en école postbac avec sorties (en cas de réussite) à bac + 4/5 minimum. Sans compter ceux qui, après avoir atteint un diplôme de […]
A Madame la Ministre de l’Education nationale, A Madame la Directrice générale de l’enseignement scolaire, Copie au conseil supérieur des programmes Le 27 janvier 2016 Objet : allègement du programme de Sciences économiques et sociales en classe de seconde Madame la Ministre, Madame la Directrice générale, Dans le cadre de l’actuel bilan de la réforme […]
La réforme Chatel des lycées s’est traduite par la suppression d’un cadrage national des dédoublements par discipline. La définition des enseignements bénéficiant de « groupes à effectif réduit » ou du contenu de l’accompagnement personnalisé relèvent maintenant de l’échelon local. L’APSES dénonce cet état de fait, qui contribue encore plus à creuser les inégalités entre établissements et empêche […]
Dans de nombreux établissements, certaines modalités d’évaluation de l’enseignement d’exploration SES en seconde ont été imposées par les chefs d’établissement ou le conseil pédagogique aux professeurs de SES, contre leur volonté : interdiction de pratiquer une évaluation chiffrée, coefficient 0 appliqué à la discipline, voire absence du bulletin scolaire. L’APSES rappelle que ces pratiques sont contraires […]