A propos des programmes de sciences économiques et sociales Jacques Guin Stephane AUDRAS/REA. Lycéens à Saint Genis Laval (Auvergne Rhône Alpes), le 1er septembre 2020 Ancien président du GEPS (Groupe d’experts sur les programmes scolaires) sciences économiques et sociales, j’ai lu avec attention et intérêt la tribune signée de l’APSES, association avec laquelle j’ai, entre […]
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Bac : Un grand oral « scandaleux » selon l’Apses http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2020/10/01102020Article637371339989663918.aspx Nouveauté du bac, le grand oral est coefficienté 10 et pèse autant que le français par exemple. S’il est une catégorie d’enseignants experts en discriminations et inégalités ce sont les professeurs de SES. Et pour eux il n’y a pas de doute : l’épreuve du « grand […]
Baccalauréat : l’Apses critique le grand oral, « socialement discriminant » https://www.aefinfo.fr/acces-depeche/636730 Alors que la session 2021 du baccalauréat verra la première mise en œuvre du « grand oral » (lire sur AEF info), l’ Apses , dans un communiqué du 30 septembre 2020, « exprime les plus vives craintes ». Cette épreuve, « telle qu’elle est prévue », est, selon l’association, « une machine à piéger […]
Café Pédagogique – SES: bilan de rentrée
25 septembre 2020 Actions et débats, Dans les médias
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/09/25092020Article637366161935089414.aspx SES : Bilan de rentrée « Cette rentrée signe aussi la mise en œuvre pleine et entière de la réforme du lycée et du baccalauréat. En matière de santé comme de pédagogie, le Ministère n’a pas pris la mesure des défis qui se posent à l’École, et continue d’appliquer ses projets à marche forcée, […]
Tribune Apses – Il faut réécrire des programmes de SES https://www.alternatives-economiques.fr/lycee-faut-reecrire-programmes-de-sciences-economiques-sociales/00093892 Tribune Lycée : il faut réécrire des programmes de sciences économiques et sociales Une enquête lancée par l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses) auprès des enseignants confirme que les nouveaux programmes de SES sont trop lourds et trop difficiles à suivre pour […]
Concours vidéo « 3 minutes pour comprendre les SES » C’est reparti : le concours vidéo « 3 minutes pour comprendre avec les SES » reprend pour la 5ème année consécutive ! Au-delà du prestige, il y a de nombreux lots à gagner (bandes dessinées, livres, abonnements à Alternatives Economiques, Places de cinéma, etc.) Le principe reste le même: Vous inscrivez votre/vos classe(s) (ou vos […]
VIDEO. Quand les entreprises paient pour entrer dans les classes https://www.francetvinfo.fr/replay-jt/france-2/20-heures/video-quand-les-entreprises-paient-pour-entrer-dans-les-classes_4099191.html Au menu de la rentrée des classes, certains lycéens vont découvrir de nouveaux exercices en sciences économiques et sociales. Des cours qui parfois encensent les entreprises. Logique, certaines ont payé pour entrer dans les classes et améliorer leur image. L’Oeil du 20 heures- France Télévisions […]
Sélection 2020-2021- Prix Lycéen du livre de SES >> Une planète à sauver : Six défis pour 2050, Serge Marti, édition Odile Jacob, 241 p, 2020 ISBN : 9782738150721 L’économie vue des médias : Anatomie d’une obsession morale, par Michaël Lainé, édition Le bord de l’eau, 240 p, 2020 ISBN : 9782356876881 Les oubliées du […]
Record absolu d’adhésion avec 2182 adhérent.e.s pour 2019-2020, soit 38.5% des profs de SES! Selon le RERS 2020, il y a 5679 professeurs de SES (4333 dans le public et 1346 dans le privé).
Compte-rendu de l’entrevue avec l’IPR de Créteil – 17 juin 2020 CR_Entretien_inspecteur creteil