Dans le contexte actuel d’urgence écologique, quelles connaissances semblent aujourd’hui essentielles à transmettre aux lycéen.ne.s en SES ? Ce colloque part du constat d’une insuffisance de nos programmes actuels sur les questions écologiques : l’étude de la consommation ou les débats sur la soutenabilité en sont absents. Les programmes actuels ne permettent pas aux élèves […]