L’espace MUTU dans l’ADN de l’APSES

L’APSES s’est construite autour de pédagogies actives qui placent les élèves au centre du processus d’apprentissage. Depuis 60 ans, ces pédagogies ont permis de démocratiser les savoirs en sciences sociales auprès de plusieurs générations de lycéen·nes. Les professeur·es de SES ont développé de nombreuses pratiques innovantes, aussi bien en ce qui concerne la transmission des connaissances que l’acquisition de diverses méthodes de travail. Ces pratiques ont été centrales dans le succès des SES et la formation de futur·es citoyen·nes. L’espace mutualisation de l’APSES joue un rôle de premier plan dans la diffusion de ces pratiques et la construction d’une culture pédagogique partagée. Il constitue un patrimoine collectif pour les professeur·es de SES, essentiel à notre formation professionnelle.

Les objectifs de référence de 1993 (1) sont des outils utiles à la construction des connaissances et des méthodes d’appréhension du réel par nos élèves, au cœur des méthodes des sciences sociales : Collecter, traiter et analyser des informations, produire une synthèse, acquérir et maîtriser des connaissances. Nous avons sélectionné ici, pour nous donner de l’énergie collective pour cette rentrée, quatre activités que vous n’avez peut-être jamais osé mettre en place : le traitement de l’actualité, l’arpentage, le débat et la correspondance entre lycéen·nes autour de l’enquête. L’espace MUTU regorge de nombreuses autres activités pédagogiques. Sa richesse repose sur le partage, sans jugement de
valeur, riche de l’expérience de chacun·e, alors n’hésitez pas à partager vous aussi vos activités pédagogiques !

(1) https://ses-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/seconde/objectifs-de-reference-1993

(A AJOUTER Schéma des objectifs de référence à refaire simplifié)