Le Monde a repris différents éléments de l’enquête sur le grand oral menée par l’APSES au printemps 2025 liant le manque de temps préparation dédié avec les élèves et l’utilisation croissante des outils d’intelligence artificielle. Benjamin Quenesson, co-président de l’APSES y explique également que « les élèves ne peuvent pas fournir un vrai travail de recherche sur le temps scolaire. Ils s’en remettent alors à divers outils dont l’IA, sans le regard critique suffisant ».

Retrouvez l’intégralité de l’article du Monde ici > https://www.lemonde.fr/campus/article/2025/06/30/bac-2025-le-grand-oral-a-l-epreuve-de-chatgpt_6616944_4401467.html

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