Entré au Panthéon le 23 juin 2026, Marc Bloch est célébré surtout comme résistant et auteur de « L’étrange défaite ». Il est également connu comme médiéviste et pour avoir révolutionné la recherche en Histoire : avec Marc Bloch « les questions économiques, démographiques et sociales s’installent au cœur des recherches historiographiques » (V. Theis) et il cherche à «multiplier les modes d’approche de la réalité sociale et pour décloisonner les disciplines » (A. Burguière).
Marc Bloch a été à l’origine de la création de la revue « Annales d’histoire économique et sociale » (rebaptisée « d’Annales. Économies, sociétés, civilisations » en 1946 par Fernand Braudel) et de l’Institut d’Histoire Économique et Sociale en 1938. Or le sociologue durkheimien Maurice Halbwachs fut contributeur du premier et participa à la fondation de la seconde. Le lien entre Marc Bloch et les SES est donc indirect, mais fort. Marcel Roncayolo, géographe et fondateur des SES n’a jamais caché ce que « l’esprit » d’origine des SES devait à Maurice Halbwachs (ainsi qu’à l’École de Chicago et à l’Économie Institutionnaliste). Le nom d’Halbwachs signe donc la double influence de l’Ecole Durkheimienne et de l’École des Annales.
Les intentions de Bloch font également le lien avec les SES. André Burguière rappelle que pour lui, les historiens doivent entreprendre de donner à l’Histoire « les moyens de mieux comprendre donc de mieux maîtriser les mécanismes de la réalité sociale ». Voilà qui résonne avec le préambule du premier programme de SES rédigé en 1967 par Marcel Roncayolo : « L’originalité de cet enseignement est sans doute de conduire à la connaissance de nos sociétés actuelles et de leurs mécanismes, d’établir une relation jusque-là incertaine entre culture et réalités économiques et sociales ».
Mais ces rapprochements concernent les SES « à l’ancienne » que défend l’APSES, celles d’avant le virage des programmes pris en 2010. Les SES qui étaient adeptes du décloisonnement, du travail inductif, de l’observation contrôlée, de l’implication des apprenants (qu’on retrouve dans les préconisations de Marc Bloch).
Sources utilisées :
+ Marc Bloch : « Sur la réforme de l’enseignement » – Les Cahiers politiques, n° 3, n°3, juillet 1943 http://clioweb.free.fr/debats/marcbloch-enst-1943-prisme.pdf
+ Eduscol : « Marc Bloch entre au Panthéon » – https://eduscol.education.gouv.fr/6971/marc-bloch-entre-au-pantheon
+ André Burguière : « Histoire d’une histoire : la naissance des Annales » (« Annales. Economies, sociétés, civilisations »- N. 6, 1979. 34ᵉ année – https://www.persee.fr/doc/ahess_0395-2649_1979_num_34_6_294130
+ Solenne Carof : « L’école des annales – Histoire et sciences sociales » (SH Hors série n° 11 – 2022 – Cinq siècles de pensée française 2022 , Éditions Sciences Humaines) https://shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2022-HS11-page-31?lang=fr
+ Intervention de Valérie Theis, professeure d’histoire du Moyen Âge à l’ENS-PSL https://sorbonne-tv.pantheonsorbonne.fr/marc-bloch-moyen-age-et-classes-sociales
+ Anne Conchon : Marc Bloch, fondateur de l’Institut d’histoire économique et sociale (IHES) – Site de l’Université Panthéon-Sorbonne – Marc Bloch et l’université | Marc Bloch
+ Thierry Rogel : « Ce cher Maurice – Maurice Halbwachs et les sciences économiques et sociales » – monde sensible et sciences sociales – https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/epistemologie/maurice-halbwachs-et-les-sciences-economiques-et-sociales.html
