L’APSES a lancé une enquête sur les formations proposées en 2024-2025 par l’inspection de SES dans chaque académie. En avril dernier, plus de 750 collègues, adhérent·es ou non à l’APSES, ont répondu à l’enquête s’exprimant ainsi sur les contenus et leur participation à ces formations ainsi que les freins éventuels à cette participation. Ces résultats constituent donc une photographie de la façon dont les enseignant·es de SES envisagent les formations académiques, notamment dans un contexte où ces dernières tendent de plus en plus à être placées aux frontières du temps de travail des enseignant·es. Si notre enquête fait apparaître une assez grande satisfaction quant aux formations proposées en SES, trop de collègues sont cependant contraint·es de renoncer à des formations. Pour l’APSES, la formation continue est essentielle pour exercer notre métier : c’est un droit et une nécessité. Non seulement, elle doit s’inscrire sur le temps de travail des enseignant·es, y compris sur les heures devant élèves mais elle ne doit pas être empêchée par des programmes trop lourds, par l’organisation des cours ou par un discours de l’administration rendant toute absence très culpabilisante. Un combat que nous continuerons donc à porter.
Pour lire les résultats en intégralité, Enquête flash formation
