Le e-magazine de l’éducation rend compte des résultats de l’enquête de l’APSES sur l’avancement des programmes en Terminale.
« L’association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales considère que le programme de terminale en SES est « intenable » pour les enseignants et leurs élèves.(…) Et la tendance semble donner raison à l’APSES. D’après les résultats de son enquête, à l’arrivée aux vacances de la Toussaint, les deux tiers des enseignants de SES n’avaient pas encore commencé le troisième des 12 chapitres qui composent le programme de terminale.(…)L’APSES demande donc au ministère de l’Éducation nationale de reconsidérer le programme d’examen pour le baccalauréat 2024 et d’évaluer les élèves sur les 8 chapitres initialement prévus par le BO du 13 février 2020, et de réunir un groupe de travail avec l’objectif de commencer la rentrée scolaire 2024 avec des programmes durablement repensés et aménagés. »
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