Dernières heures de réflexion pour les lycéens de terminale. Ils ont jusqu’à jeudi minuit pour formuler leurs vœux dans Parcoursup avant d’enchaîner avec une autre échéance stressante, les épreuves de spécialité du bac, qui se tiendront pour la première fois en mars. Depuis le 18 janvier et jusqu’à jeudi soir, les élèves de terminale et les étudiants en réorientation doivent s’inscrire et sélectionner sur la plateforme leurs vœux d’études supérieures, parmi 21 000 formations reconnues par l’Etat. Chaque candidat peut formuler dix vœux, sans avoir à les classer, et renseigner des sous-vœux en fonction des formations.

Une fois passée cette échéance, les élèves auront jusqu’au 6 avril pour compléter leur dossier (lettres de motivation, activités et centres d’intérêt…) sur la plateforme d’admission dans l’enseignement supérieur, et confirmer leurs vœux. «Depuis janvier, la phase de la formulation des vœux m’a pris beaucoup de temps, entre les recherches sur Internet et les différentes portes ouvertes en Ile-de-France. Je ne pensais pas que cette phase allait être aussi stressante, témoigne auprès de l’AFP Kris, 17 ans, élève en terminale au lycée Hélène-Boucher à Paris. Et ce n’est pas fini. Le stress continue quand même, car les épreuves de spécialité démarrent dans une dizaine de jours.»

Cette étape intervient en effet alors que les lycéens de terminale passent dans dix jours ces épreuves à fort coefficient, les lundi 20, mardi 21 et mercredi 22 mars. Les candidats plancheront chacun sur deux épreuves, qui comptent à elles deux pour un tiers des résultats du bac, calculés sur 100 points. C’est la première fois depuis la mise en place de la réforme du baccalauréat que les élèves de terminale passent ces épreuves de spécialité en mars. L’an dernier, elles avaient été reportées de mars à mai en raison de la crise sanitaire. Elles seront aussi pour la première fois prises en compte par Parcoursup.

Plusieurs associations de professeurs de spécialités ont estimé que leur organisation en mars ne permettait pas de les préparer dans de bonnes conditions. «On n’aborde pas du tout ces épreuves de façon sereine. Les remontées qu’on a, c’est que les élèves ne sont absolument pas prêts, explique Solène Pichardie, coprésidente de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales. C’est vraiment une période surchargée, ajoute-t-elle. Dans nos lycées, on a des alertes sur l’état dans lequel se trouvent les élèves, qui doivent à la fois réviser et réfléchir à leur orientation.»