« Ministère, syndicats, associations : comment s’organise le dialogue social entre les parties prenantes de l’Éducation nationale »
« En matière de politiques éducatives, ministère, syndicats et associations entretiennent des rapports suivis pour les faire évoluer. S’ils saluent des échanges réguliers, syndicats et associations déplorent le manque de prise en compte effective de ces échanges, qui a tendance à crisper les relations. »
A lire dans son intégralité sur le site de l’Etudiant pour retrouver les propos de Benoît Guyon au nom de l’APSES
« Ce n’est pas tant la qualité des échanges qui pose souci mais « l’absence de décision à la suite de ces réunions », reconnaît Benoît Guyon, pour qui les échanges sont parfois difficiles, notamment depuis la réforme du lycée. « Lorsque vous avez une réunion qui commence par ‘on ne touche pas à la réforme’, c’est difficile d’échanger sur ce sujet », estime-t-il.
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