Une fois de plus, les manuels et programmes de l’enseignement de Sciences économiques et sociales ont été critiqués pour avoir soi-disant promu la « théorie du genre ». L’APSES tient à rappeler que le genre n’est pas une théorie mais un outil d’analyse sociologique, qui permet notamment de comprendre la construction des identités sexuées ou l’origine des inégalités entre femmes et hommes. L’APSES rappelle son attachement à ce que ces problématiques soient abordées à l’école par le plus grand nombre.
