Résultats de l’enquête 2015 menée par l’APSES sur les copies de bac

Téléchargez les résultats complets et détaillés de l’enquête en pdf ci-dessous. Principaux résultats Maîtrise des savoirs En ce qui concerne la maîtrise des savoirs par les candidats, le bilan est relativement contrasté. Les élèves savent faire état de connaissances de cours, notamment lorsqu’elles sont centrales dans un chapitre. C’est le cas en EC1 pour les notions de solidarités organique/mécanique et les délocalisations (cf. tab.1 p.6 et tab.3 p.8). C’est le (...)

Résultats de l’enquête sur les conditions d’enseignement des SES en 2012-2013 : une mesure des dégâts de la réforme Chatel

Une enquête menée par l’APSES sur les conditions d’enseignement des Sciences économiques et sociales en 2012-2013, renseignée par 872 enseignants, du 11 au 25 juin 2013, permet d’établir un premier bilan de la réforme du lycée mise en oeuvre en 2010 : il est largement négatif. En seconde, les difficultés observées dès 2010-2011 persistent. Un tiers des enseignants a au moins quatre classes de seconde ; parmi eux, la moitié ont cinq classes ou plus. La plupart du temps, (...)

Résultats de l’enquête sur les conditions de correction du baccalauréat 2013

(1 copie de SPE a été comptée pour 0,5 ; le week-end a été compté dans les jours de correction) Enquête réalisée par l’APSES du 19 juin au 10 juillet 2013, 442 répondants.

Résultats de l’enquête sur l’allègement des programmes de terminale

Principaux résultats de l’enquête sur l’allègement des programmes de terminale - téléchargez les résultats de l’enquête Le programme de tronc commun de terminale est jugé quasi unanimement comme étant d’un volume trop important et devant faire l’objet d’un allègement (94% des répondants) (3.1 et 3.2). Nombreux sont les collègues qui semblent avoir pris du retard dans le traitement du programme (3.5). Alors qu’à la fin décembre les collègues (...)

Résultats de l’enquête sur la mise en oeuvre du nouveau programme de première

Prenez connaissance de l’intégralité de l’enquête : Principales conclusions La conclusion la plus largement partagée de l’enquête (88% des répondants) concerne le volume trop important du programme. Pour une partie non négligeable des collègues, cela a conduit à ce que plusieurs chapitres du programme officiel ne soient pas traités, au premier rang desquels les chapitres de Science Politique et de « Regards croisés », et, dans une moindre mesure, certains chapitres de (...)