Edito : Un nouveau défi à relever... COLLECTIVEMENT !
Les changements imposés d’en haut, en un temps record, sans bilan préalable de l’existant auprès des professeurs ou de leurs élèves, ni concertation (ou si peu), se multiplient pour les SES depuis 3 ans. Les injonctions contradictoires s’accumulent ainsi sur les épaules des enseignants entre, d’une part, des programmes de plus en plus lourds et de moins en moins (...)