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Repères et références statistiques 2010 : sélection des données concernants les SES
Sélection des graphiques concernant les SES dans le diaporama à droite (cliquez pour agrandir les images. En 2010-2011 il y avait 102 556 élèves en première ES (dont 61,4% de filles). La première ES draine 31,87% des élèves de première générale et 22,78% des élèves de première générale et technologique. En 2010-2011 il y avait 103 978 élèves en terminale ES (dont 61,0% de filles). La terminale ES draine 33,04% des élèves de terminale générale et 22,4% des élèves de terminale générale (...)
Intervention de l’APSES au Congrès 2011 de l’AFSP de Strasbourg
Intervention d’Igor Martinache membre du bureau national de l’APSES à l’Assemblée Générale de l’AFSP (Strasbourg, le 2 septembre 2011) Au nom de l’APSES, je tiens tout d’abord à remercier sincèrement l’AFSP pour nous avoir invités à son congrès et laissé ce temps de parole privilégié. Je tiens également à excuser Marjorie Galy, notre présidente, qui aurait dû et voulu être présente à ma place mais est retenue par la pré-rentrée dans son (...)
Note de Terra Nova : Réforme du lycée, comment enseigner les sciences économiques et sociales ?
A lire aussi sur le site de Terra Nova Téléchargez la note complète au bas de cet article. Par Simon Porcher, Vincent Levrault. Parce qu’elles fournissent des clés pour comprendre les mécanismes économiques, financiers et sociaux dans un monde où ceux-ci sont déterminants, les sciences sociales sont un instrument privilégié de formation intellectuelle des élèves. La réforme du contenu de l’enseignement des sciences économiques et sociales (SES), imposée dans l’urgence (...)
Résultats de l’enquête sur l’enseignement du nouveau programme de 2nde
Téléchargez l’intégralité des résultats de l’enquête : Synthèse des principaux résultats et demandes de l’APSES Synthèse des principaux résultats 1. la première année d’application du programme de « l’enseignement d’exploration » de SES en classe de seconde s’est traduite pour les répondants par des difficultés pédagogiques accrues et par un sentiment de déclassement de la discipline. 2. Ces difficultés viennent en partie d’une (...)
Orientations 2011-2012
Rapport d’Orientation 2011-2012 amendé et voté à l’AG le 19 juin 2011 à Fontenay sous Bois L’année 2010-2011 a été, une fois encore, particulièrement difficile pour les SES. Les SES et la série ES payent un lourd tribut à la réforme du lycée. Si des points ont été marqués, à la fois du côté de la pertinence de notre argumentation, de notre capacité de mobilisation, et de l’ampleur des soutiens aux Sciences Economiques et Sociales, nos efforts de dénonciation, (...)
Lettre de l’APSES aux proviseurs à propos des répartitions de service et évaluation de l’enseignement d’exploration SES en seconde
Strasbourg, le 22 juin 2011 A l’attention de Inspection générale et IPR de SES Recteurs d’académie Proviseurs de lycée Objet : répartitions de service et évaluation de l’enseignement d’exploration SES en seconde Madame, Monsieur, En préparation de la rentrée 2011, l’APSES souhaite attirer votre attention sur les 2 points suivants. 1. Répartition de service des professeurs de SES Depuis l’an passé, tous les élèves doivent suivre un enseignement (...)
Enseignements d’exploration en seconde : la place des SES (Revue de presse)
A lire en ligne sur le site de Vous Nous Ils Dès les premières présentations de la réforme du lycée, les professeurs de sciences économiques et sociales ont protesté contre le sort réservé à leur discipline, exclue du tronc commun de seconde et reléguée au rang d’enseignement d’exploration. Quels ont été les effets de cette évolution ? Cinq questions à Marjorie Galy, présidente de l’Apses, l’association des professeurs de sciences économiques et (...)
Un bref compte-rendu des Etats Généraux des SES (Paris, rue de Vitruve le samedi 5 février 2011)
A lire en ligne sur le blog de l’APSES-Toulouse Rappel : programme et intervenants des États Généraux
Enquête en ligne sur les conditions d’enseignement des professeurs de SES dans la classe de seconde réformée
La rentrée est suffisamment loin et l’année scolaire suffisamment entamée pour que l’APSES procède à une enquête en ligne sur les conditions d’enseignement des professeurs de SES dans la classe de seconde réformée. Si vous enseignez les SES et/ouPFEG en seconde, merci de prendre 10 minutes pour renseigner l’enquête en ligne (lien ci-dessous) Enquête ouverte du 5 décembre 2010 au 16 janvier 2011. (...)Apses.org | Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales