AIX-MARSEILLE

 Mise en oeuvre des programmes
 Financement de l’économie
 L’Etat providence
 Sociologie des politiques publiques

AMIENS

En attente de publication

BESANCON

 Stage d’observation des PME.

 Analyse sociologique des inégalités et de la stratification sociale.

 Concevoir des séances multimédia en SES à partir de deux thèmes Entreprises et marchés (multimédia 1) Stratification sociale (multimédia 2)

 Bilan des 2 journées de conception (M3 ) - TICE et Sciences Économiques et Sociales : Approfondissement des outils. - Expérimenter et innover en classe de seconde pour l’enseignement en Sciences économiques et sociales.

BORDEAUX

 PILOTAGE ACADEMIQUE DISCIPLINAIRE Action liée à la mise en oeuvre ou au suivi des réformes Public désigné
 FORMATION DES PERSONNELS NON TITULAIRES DE SES Public désigné
 UTILISATION DES ENTREPRISES LOCALES DANS L’ENSEIGNEMENT DE SES Public désigné
 STAGES DE 5 JOURS DANS DES ENTREPRISES LOCALES Public désigné
 EVALUATION PAR COMPETENCES ET GESTION DE L’HETEROGENEITE Action liée au projet académique Candidatures volontaires
 ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES EN SES HORS TEMPS SCOLAIRE Action liée à la mise en oeuvre ou au suivi des réformes Candidatures volontaires

CAEN

 Promouvoir la liaison lycée – enseignement supérieur en SES.
 Enseigner la monnaie en première Economique et Sociale.
 Intégration européenne et politiques économiques et sociales.
 Enseigner les SES en seconde à partir de septembre 2010
 Vie de la discipline et actualisation des connaissances en SES.

CLERMONT-FERRAND

 Actualiser les connaissances sur les nouvelles théories économiques.
 Actualiser les connaissances sociologiques autour de l’évolution du dialogue social dans les différents types de conflits

CORSE

CRÉTEIL

 Comment évaluer les sujets de type baccalauréat ?
 Favoriser le développement de partenariats (Créer un partenariat avec une structure théâtrale de la région parisienne. S’ouvrir vers l’entreprise : découvrir les conditions de production d’un théâtre, ses contraintes, ses missions et approcher les métiers et les pratiques du spectacle vivant. Mettre en relation les professionnels du spectacle et les enseignants, afin d’encourager ces derniers à voir et exploiter avec leurs élèves une représentation théâtrale traitant un thème du programme des SES ou des TPE. Restituer cette démarche pluridisciplinaire aussi pour les TPE, l’ECJS et l’option Sciences Politiques).
 Enseigner à des publics différents et orienter les élèves
 Formation des enseignants non titulaires de SES
 Favoriser l’évolution professionnelle des stagiaires en situation de sciences économiques et sociales
 L’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (Tableau Numérique Interactif (TNI) et exploitation de films récents (2006-2008)).
 Actualiser ses connaissances pour une meilleure maîtrise disciplinaire (Démocratisation du système éducatif et mobilité, Le système financier international et la crise financière : le mécanisme de la crise financière et leurs analyses théoriques, Politiques d’emploi et politiques sociales autour du revenu de solidarité active, Le développement durable).
 Préparation au concours interne d’agrégation de SES (66h sur 11 jours)

DIJON

 ORIENTATION : MIEUX APPREHENDER L’ENVIRONNEMENT ECO
 SES ET B2I
 ORIENT SENSIBILISER AUX REALITES SOCIO-ECONOMIQUES
 UTILISATION PEDAGOGIQUE DE RESSOURCES NUMERIQUES
 L’EVALUATION PAR COMPETENCES/SOCLE COMMUN
 COMMENT S’AIDER FACE AUX ELEVES EN DIFFICULTE ?
 SES ELEMENTS D’ANALYSE ECONOMIQUE DU DEV. DURABLE
 CONSTRUIRE DES OUTILS D’EVALUATION SOCLE COMMUN
 SES REFLEXION PROSPECTIVE SUR L’EVALUATION AU BAC
 SES LIAISON LYCEE-UNIVERSITE SERIE ES/UFR DROIT
 SES ECHANGES DE PRATIQUES IN SITU

GRENOBLE

 EDD ET ÉNERGIE
 IDÉAL DÉMOCRATIQUE ET TICE
 L’ÉVALUATION UN OUTIL POUR APPRENDRE
 INFORMATION ET RECUEIL DES BESOINS DU SUD
 STAGE RÉPONDANT AUX BESOINS DU SUD

LA RÉUNION

 NOUVEAU PROGRAMME DE SECONDE EN SES
 MICRO-ÉCONOMIE DE L’ENTREPRISE
 LES MARCHES FINANCIERS
 SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS
 JOURNÉES D’ANIMATION SES
 CROISSANCE ET SOUTENABILITE

LILLE

 COMPRENDRE LA CRISE FINANCIÈRE
 PROF. DE SES ENTRANT DANS LE METIER
 Priorité nationale : Accompagnement de l’entrée dans le métier (2nd)
 TRAVAIL AVEC PARTENAIRES ÉCOLE EN SES * Priorité nationale : Aide et soutien à la réussite des élèves (2nd d) * Priorité académique : ENS : REUSSITE SCOLAIRE DES ELEVES
 NOUVELLES FORMES D’ÉVALUATION

LIMOGES

LYON

 PREPARATION AGREGATION INTERNE S.E.S
 UTILISATION DE SUPPORTS VIDEO NUMERIQUES EN SES
 JOURNEE DE RENCONTRE SECONDAIRE-SUPERIEUR
 INFORMATIONS DE RENTREE EN SES
 INITIATION AUX PRATIQUES SOCIOLOGIQUES AVEC ETHNOS
 ENSEIGNER LES SES AVEC BRISES
 ENSEIGNER LE THEME "REGULATION ET COHESION SOCIALE"
 ENSEIGNER EN CLASSE DE SECONDE
 DEVELOPPEMENT DURABLE ET ETHIQUE D’ENTREPRISE

MONTPELLIER

 La crise financière
 Les différents courants théoriques en sociologie
 Utiliser l’ENT en direction des élèves
 Comment enseigner autrement en seconde l’économie ?
 Comment enseigner autrement en seconde la sociologie ?
 Comment travailler autrement en seconde ?

NANCY-METZ

GROUPES DE TRAVAIL :
 RESSOURCES NUMERIQUES - SERVEUR ACADEMIQUE
 CONCEPTS ET MECANISMES

STAGES À INSCRIPTION INDIVIDUELLE :
 PREPARATION A L’AGREGATION INTERNE DE SES
 ENSEIGNER LA MONDIALISATION
 UNE ENTREPRISE : PSA. ETUDE ET VISITE
 SCIENCES POLITIQUES (les différents niveaux de pouvoir)
 REALISER UNE SEQUENCE EN UTILISANT LE TBI

STAGES À PUBLIC DÉSIGNÉ :
 ACCOMPAGNEMENT DES NEO-TITULAIRES
 EVALUATION – HARMONISATION (pour les NEO-TITULAIRES)
 FORMATION DES NON-TITULAIRES
 INFORMATION ET REFLEXION SUR L’ENSEIGNEMENT (tous les professeurs)

NANTES

 Education au développement durable
 Préparation à l’agrégation interne de SES
 Actualisation des connaissances et apport de la recherche
 Stages d’observation en entreprise
 Liaison Lycée / Université (Mise en place d’actions concertées avec les universitaires).

ORLÉANS-TOURS

PARIS

 PROTECTION SOCIALE 2010 : REGARDS CROISES (18 heures)
 LES POLITIQUES ÉCONOMIQUES DANS LE CADRE EUROPÉEN (18 heures)
 LES INDICATEURS ÉCONOMIQUES EN DÉMOCRATIE (6 heures)
 DIFFICULTÉS DU TRAVAIL DE GROUPE : DES SOLUTIONS (12 heures)
 LA QUALIFICATION S’OPPOSE-T-ELLE À LA COMPÉTENCE ? (6 heures)
 FINANCEMENT DE L’ÉCONOMIE ET CRISE FINANCIÈRE (6h)

POITIERS

REIMS

 Perspectives de l’Etat-providence
 Jeunesse et déviance
 Evolution des pratiques en SES

RENNES

 Enseigner la politique monétaire dans le cadre de l’UEM
 Comment motiver l’élève afin de le rendre acteur des apprentissages disciplinaires en classe de seconde pour un parcours dans le cycle terminale – priorité nationale « mise en place de la nouvelle classe de seconde »
 Accompagnement des professeurs non titulaires de SES
 Cercle de réflexion en SES : individualisation des apprentissages

ROUEN

 LE PATRONAT-ETUDE DE CAS
 LA SOCIO ECONOMIE
 CONSTRUIRE UNE SEQUENCE AVEC LES TUIC/TICE
 S.E.S. : STAGE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE
 L’EVALUATION TERMINALE EN SES

STRASBOURG

 FORMATION DES NEO TITULAIRES T2
 FORMATION DES NEO TITULAIRES T1
 UTILISATION DU TBI ET DU VIDEOPROJECTEUR EN SES
 INTEGRATION EUROPEENNE ET POLITIQUES ECONOMIQUES
 INSCRIRE L’EVALUATION DANS UN PROJET PEDAGOGIQUE
 INFORMATION ET REFLEXION SUR L’ENSEIGNEMENT DE SES

TOULOUSE

 Les crises financières
 L’économie expérimentale
 Actualisation des connaissances sur les courants théoriques contemporains (inégalités, cohésion sociale)
 Les règles de méthode en sociologie : approche théorique et didactique (méthodes d’enquêtes, entretiens, questionnaires..).
 Utiliser l’ENT en SES

VERSAILLES

 FORMATION DES NON-TITULAIRES EN SES
 SES : COMPETENCES REQUISES EN CLASSE DE SECONDE
 SES : COMPETENCES REQUISES EN PREMIERE
 COMMENT PREPARER LES ELEVES AUX EPREUVES DU BAC
 UNE JOURNEE A L’UNIVERSITE
 SEANCE DE COURS DE SES AVEC DES OUTILS MULTIMEDIA
 SES : RÉALISATION DE TD EXPLOITANT LES TICE
 UTILISER UN TABLEAU NUMERIQUE INTERACTIF EN SES
 VIDEOPROJECTION ET POLITIQUES ECONOMIQUES
 SES : COMMENT PARTICIPER À LA VALIDATION DU B2I
 SES : UTILISER DES FICHIERS DÉTAILLÉS DE L’INSEE
 RECHERCHE-INNOVATION : DE POLYTECHNIQUE A ST GOBAIN
 SOCIOLOGIE CONTEMPORAINE DES CONFLITS SOCIAUX
 POLITIQUES D’EMPLOI ET POLITIQUES SOCIALES : LE RSA
 REUNION DES PROFESSEURS DE SES DE L’ACADEMIE