AIX-MARSEILLE

 LE GENRE EN SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
 FISCALITE ET POLITIQUE FISCALE : ENJEUX NATION
 DU GOUVERNEMENT D’ENTREPRISE A LA GOUVERNANCE
 PHILOSOPHIE ECONOMIQUE
 L’INTRODUCTION EN SECONDE
 PREMIERE PARTIE PROGRAMME PREMIERE ES
 MISE EN OEUVRE DES PROGRAMMES : TD
 MISE EN OEUVRE DES PROGRAMMES

AMIENS

 L’Europe sanitaire et sociale
 Harmonisation des pratiques d’évaluation en SES
 TICE en SES
 Le développement durable
 Opinion publique et média

BESANCON

 La sociologie à l’ échelle de l’ Europe.
 SES et B2i
 Utilisation des TICE en TP de SES
 Séquences multimédia en SES

BORDEAUX

 COMMENT TRANSFERER DANS SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE L’ACQUIS DES STAGES EN ENTREPRISE ?
 COMMENT EXPLOITER EN CLASSE LES DIFFERENTES RESSOURCES DISPONIBLES LOCALEMENT
 COMMENT TRAVAILLER DES PROBLEMATIQUES TRANSVERSALES DU PROGRAMME DE TERMINALE
 PILOTAGE ACADEMIQUE DE LA FORMATION
 FORMATION POUR LES PROFESSEURS NON TITULAIRES DE SES

CAEN

 L’enquête sociologique en SES et TPE Quelques aspects théoriques sur l’enquête sociologique. Présentation d’enquêtes réalisées avec des élèves. Présentation et utilisation du logiciel sphinx. Pistes d’utilisation en classe.
 Pratiques pédagogiques en SES La coordination par le marché en 1ère ES Les mécanismes et les limites du marché (apports théoriques, le jeu de la banane) ; l’institutionnalisation du marché et la marchandisation croissante de l’économie.
 Quelques thèmes d’actualité en SES Le développement durable dans l’enseignement des SES. Le développement durable dans la théorie économique (conférence d’A Baujard) ; Mise en commun de pratiques pédagogiques.
 La culture dans l’enseignement des SES

CLERMONT-FERRAND

 Le marché du travail
 La cohésion sociale
 TIC et SES

CORSE

 ?

[CRETEIL

 Développer et harmoniser les pratiques de travail dans la discipline : comment évaluer les sujets de type baccalauréat ? 15 h
 Préparer les élèves de Première aux épreuves du baccalauréat 12 h
 Enseigner les SES autrement : l’évaluation et les corrections comme outils de remédiation face aux difficultés des élèves 12 h
 Accompagnement de l’entrée dans le métier des professeurs titulaires de sciences économiques et sociales 18 h
 Aide à la prise de fonction des enseignants non-titualires de sciences économiques et sociales 12 h
 Formation des stagiaires en situation de sciences économiques et sociales 42 h
 Faciliter l’usage des TICE par les nouveaux lycéens : des professeurs et des élèves plus efficaces dans leurs recherches 18 h
 Les amphis de la formation continue : culture et société 4 h
 Actualisation des connaissances en sciences politiques : pouvoir politique et régulation sociale 18 h
 La Chine et l’Inde : quelles perspectives de développement ? 12 h
 L’apprentissage et la compréhension des "enjeux de la socialisation", à travers l’outil du théâtre 12 h
 Cycle de conférences en sciences économiques et sociales 24 h
 Préparation au concours interne d’agrégation de sciences économiques et sociales 72 h

DIJON

 EUROPE ET ENSEIGNEMENT DE LA SOCIOLOGIE
 FORMATION DE COORDONNATEURS
 CONSTRUIRE, UTILISER SEQUENCES MULTI-MEDIA
 EVALUER LE B2I LYCEE EN SERIE ES
 LIAISONS LYCEE-UNIVERSITE
 EVALUER LES COMPETENCES EN 2NDE ET 1ERE

GRENOBLE

 Une journée de l’inspection pour le Sud de l’académie (1 jour).
 Construire ensemble des séquences motivantes (3 jours).
 SES : Stratification sociale (de la seconde à la terminale) (3 jours).

LA REUNION

 (DESIGNE) JOURNEES D’ANIMATION SES
 VIDEO PROJECTION ET SES
 HETEROGENEITE ET DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE
 INVESTISSEMENT ET CROISSANCE
 L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE LOCAL
 SOCIOLOGIE DE LA MOBILITÉ SOCIALE

LILLE

 ?

LIMOGES

 Famille et solidarités

LYON

Actions à candidatures individuelles :

 BRISES EN CLASSE (SECONDE ET TERMINALE) EN SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Le 23-10-2007 (Une journée) (Mardi) Le 14-02-2008 (Une journée) (Jeudi)

 EXPÉRIENCE DES ENTREPRISES ET ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Le 09-11-2007 (Une journée) (Vendredi) Le 28-01-2008 (Une journée) (Lundi)

 TRAVAIL ET EMPLOI (TERMINALE). PROLONGEMENT DU STAGE SUR CROISSANCE ET PROGRÈS TECHNIQUE Dates à déterminer

 UTILISATION DE RESSOURCES TICE POUR LES SES Le 18-12-2007 (Une journée) (Mardi) Le 17-01-2008 (Une journée) (Jeudi)

 INTERACTIONS ENTRE LES POLITIQUES FAMILIALES ET L’ÉVOLUTION DE LA FAMILLE EN France Le 22-01-2008 (Une journée) (Mardi)

MONTPELLIER

 Financement de l’économie
 Cohésion sociale
 Méthodes en seconde

NANCY-METZ

 Préparation à l’agrégation interne de SES Objectif : Préparer les enseignants de SES aux épreuves de l’agrégation interne de SES.

 SES : Accompagnement des néo-titulaires Objectif : Faciliter l’entrée dans le métier des néo-titulaires.
 SES : Formation des non-titulaires (Libellé GAIA : SES : FORMATION DES NON-TITULAIRES) Objectif : Développer des compétences professionnelles.

 SES : Usage de l’informatique et du multimédia Objectif : Découvrir des utilisations pédagogiques de nombreuses ressources accessibles sur internet. S’approprier les nouveaux outils disponibles et les outils gratuits. Réaliser une séquence pédagogique utilisant le multimédia.
 SES : Regards sur des stratégies d’entreprises Objectif : Acquérir, développer un savoir théorique, scientifique et empirique sur le thème de l’entreprise.
 SES : Sciences politiques Objectif : Approfondir et actualiser des connaissances en rapport avec les programmes de l’option SES de première ES sur le thème des sciences politiques.

NANTES

 Internationalisation des échanges et mondialisation
 Education au développement durable (interdisciplinaire)
 Appropriation des outils, construction de séquences et validation du B2i
 Les TICE au service de l’enquête sociologique
 SES - Liaison Lycée-Université

NICE

 SES : GROUPE DE TRAVAIL , VIE DE LA DISCIPLINE
 SES : CONCOURS INTERNES,PREPARATION CAPES INTERNE
 SES : STRATEGIES ET GOUVERNEMENT DES ENTREPRISES.
 SES : E.D.S. ATTENTES ET EVALUATION.
 SES : ANIMATION PEDAGOGIQUE

ORLEANS-TOURS

 Evolution des valeurs : l’individualisme
 La régulation de l’économie mondiale : le rôle des institutions internationales

PARIS

 GROUPE DE LECTURE AUTOUR DE TEXTES DE MARX (18h) Objectif : Étudier des textes de Karl Marx en lien avec les thèmes du programme (par exemple le travail ou la stratification).
 FAMILLE ET SOCIÉTÉ (18h) Objectif : Actualiser ses connaissances à partir d’apports de spécialistes de la famille (sociologues, économistes, responsables d’associations). Enrichir ses séquences pédagogiques en fonction des exigences des programmes.
 KEYNES ET L’ANALYSE MACROÉCONOMIQUE CONTEMPORAINE (6h) Objectif : Actualiser ses connaissances sur la pensée de John Maynard Keynes. Enrichir ses séquences pédagogiques en fonction des exigences des programmes.
 L’ ÉVALUATION AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN SES (18h) Objectif : Réfléchir sur les différentes pratiques d’évaluation en lien avec les objectifs de la discipline. Évaluer sans démotiver. Faire de l’évaluation un outil de formation. Produire des outils d’évaluation.
 UTILISER LE SITE D’ÉTABLISSEMENT EN SES (18h) Objectif : Savoir alimenter la partie S.E.S du site d’établissement, pour diffuser et valoriser les pratiques pédagogiques de la discipline.
 CAPES INTERNE EN SES (150h) Objectif : Préparer les candidats aux épreuves du Capes interne en SES.
 AGRÉGATION INTERNE EN SES (72h) Objectif : Préparer les candidats aux épreuves du concours en fonction du programme de l’année.

POITIERS

Toute l’offre est à public désigné :

 ACTUALISATION DES CONNAISSANCES ET DIDACTIQUE- SES 1 j Professeurs de SES en lycée des départements 79 et 86
 PRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION EN SECONDE 1 j Professeurs de SES en lycée des départements 16 et 17
 UTILISATION DES TICE DANS L’ENSEIGNEMENT DES SES 1 j Professeurs de SES en lycée des départements 17 et 79

REIMS

 Les défis de la protection sociale (6h)
 Les transformations de la structure sociale (6h)

RENNES

 L’OPTION DE SCIENCES ÉCO ET SOCIALES EN 1ERE ES
 INVESTISSEMENT, INNOVATION, CROISSANCE ECONOMIQUE

ROUEN

 Préparation à l’agrégation et au Capes

LA REUNION

 La mobilité sociale aujourd’hui (6h, 30 places)
 L’entreprise et son environnement économique et social (6h, 30 places)
 Investissement et croissance (6h, 30 places)
 Gestion de l’hétérogénéïté des publics scolaires (6h, 30 places)
 Multimédia et gestion des séances de cours en SES (12h, 12 places)

[STRASBOURG

 REGARDS SUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE (25 places, 6h)
 UTILISATION PEDAGOGIQUE DES TICE EN SES (10 places, 6h)
 L’ENTREPRISE : ETUDE ET VISITE (PSA MULHOUSE) (25 places, 12h)

Journées de l’inspection, publics désignés :
 PROJETS DISCIPLINAIRES ET EVALUATION (25 places, 6h)
 INFORMATION - REFLEXION SUR L’ENSEIGNEMENT DES SES (35 places, 6h)
 FORMATION DES CONTRACTUELS EN SES (5 places, 12 h)
 FORMATION DES NEOTITULAIRES T1 ET T2 EN SES (15 places, 12h)
 COMMISSION DISCIPLINAIRE TICE (8 places, 18h)

TOULOUSE

* S.E.S. / CONNAISSANCES ET SEQUENCES DE COURS (2 x 6h)
 LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE ET DE (sic) LA MONNAIE
 LE DEVELOPPEMENT DURABLE EN ECONOMIE

* S.E.S. / UTILISATION DES TICE (12 h)

VERSAILLES

 EDD ET LA VILLE : REGARD CROISE HG, SES, SVT (INSPECTION)
 EDD ET LA SANTE : REGARDS CROISES SVT ET SES (INSPECTION)
 SES : REUNION D’INFORMATION DE LA DISCIPLINE (INSPECTION)
 ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN TERMINALE ES (IUFM)
 EVALUATION EN SES : TROIS ANS D’APPRENTISSAGE (IUFM)
 MIEUX ARTICULER COURS ET TD 2NDE A LA TERM ES (IUFM)
 SES : FAIRE UNE ENQUÊTE AVEC LE LOGICIEL ETHNOS (IUFM)
 SES : REALISATION DE TD EXPLOITANT LES TICE (IUFM)
 SES : MOBILITE SOCIALE - TD TICE (IUFM)
 L’INNOVATION, MOTEUR DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE (IUFM)
 CONSOMMATION ET DEVELOPPEMENT DURABLE (IUFM)
 PROLONGEMENT DES STAGES LONGS EN ENTREPRISE (INSPECTION)
 GENERATION INNOVATION : PROPRIETE INDUSTRIELLE (JUNIUM pour l’INPI ( INGENIERIE DE FORMATION, LILLE))
 ACCUEIL PAR LES INSPECTEURS DE LA DISCIPLINE (INSPECTION)