Communiqué du 15 juin 2010
Après en avoir pris connaissance, l’ASES soutient la proposition de programme pour la classe de première présentée par l’APSES. Ce projet alternatif, qui est à la fois exigeant et réaliste, permet de maintenir un bon équilibre entre disciplines. Il donne aux élèves les moyens d’une connaissance rigoureuse du monde économique et social, les initie aux méthodes des sciences sociales tout en échappant à l’encyclopédisme, dangereux parce que finalement improductif, du programme du groupe d’experts.