La mise en place de la réforme du lycée et le développement de « l’autonomie » des établissements se sont notamment traduits pour l’enseignement d’exploration de SES par des velléités locales de certains chefs d’établissement ou de recteurs de :
 vouloir attribuer les Enseignements d’Exploration SES et PFEG indifféremment aux enseignants de SES et d’économie-gestion
 vouloir s’affranchir des horaires ou des programmes officiels
 vouloir imposer un découpage a priori « 50/50 » pour les Enseignements d’exploration SES et PFEG

Le document-ci joint vise à apporter des arguments pour s’opposer à ces tentatives.