Pour le maintien des TD en SES !

Dans le cadre de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école, le précédent ministre de l’Education Nationale, M. Fillon, entendait remettre en cause l’intérêt pédagogique des dédoublements dans les classes de lycée, à compter de la rentrée scolaire 2006. Malgré nos interventions et le changement de ministre, cette hypothèse n’est pas levée. La loi organique relative aux lois de finances (LOLF) votée en 2001 préside pour la première fois à l’élaboration d’un budget de l’Etat, celui de 2006. Ce nouveau type d’organisation en missions et programmes pourrait conduire les lycées à répartir des dotations budgétaires restreintes donc à la suppression des dédoublements dans certaines matières et... à la guerre des disciplines pour le partage des heures.

La suppression des TD : quelles conséquences ?

D’un point de vue pédagogique, la suppression des TD remettrait en cause des apprentissages qui nécessitent des exercices et des explications personnalisées. Par exemple :

• les savoir-faire statistiques

• les raisonnements économiques et sociaux

• la méthodologie de la dissertation en SES

• la prise de parole

...

La suppression des TD rendra impossible l’utilisation des salles informatiques qui ne permettent pas de faire travailler 35 élèves en même temps : les élèves de ES ne pourront acquérir aucune connaissance en ce domaine contrairement aux élèves de L qui ont un cours de maths-informatique et des élèves de S qui utilisent les ordinateurs en SVT et en physique-chimie. Les TD permettent d’autres relations avec les élèves : plus proches d’eux, nous pouvons mieux comprendre leurs besoins et faciliter les apprentissages par des relations de confiance. Cette suppression défavorisera donc les élèves de ES qui, pourtant, ont déjà beaucoup moins d’heures dédoublées (hors ECJS) notamment que les élèves de la série S. En première ES, seulement 2h sont dédoublées contre 3h en première S ; en terminale ES 1h de dédoublement contre 5h en terminale S.

Par ailleurs, la disparition des TD détériorera aussi considérablement nos conditions de travail. Des heures de TD en moins, ce sont :

• des classes en plus à prendre en charge (une classe de seconde en plus en moyenne par professeur)

• des suppressions de postes : un enseignant de SES en moins par « gros lycée »,

• une augmentation des postes à cheval sur deux lycées en complément de service

Ne nous y trompons pas, si nous ne faisons rien, les TD en SES ont de grandes chances d’être supprimés. Alors, signez et faîtes signez la pétition de l’APSES pour le maintien des TD en SES. Cette pétition constitue une première étape dans l’action.