Monsieur le Ministre,
Comme je l’évoquais dans une précédente lettre au sujet des disciplines scientifiques, le réforme des lycées que vous portez met à l’équilibre et la cohérence de différents enseignements. C’est le cas également pour les Sciences Economiques et Sociales.
En effet, en cantonnant les SES à un statut optionnel avec une durée restreinte d’enseignement en seconde, réduite de moitié par rapport à l’actuelle portant déjà jugée insuffisante, vous vous rendez coupable d’une situation incohérente et incompréhensible.
Incohérente en terme d’orientation puisque vous empêcherez les élèves de connaître uns discipline, limitant ainsi de fait une appropriation pourtant fondamentale pour assumer convenablement les choix de SES dans un cursus futur.
Incompréhensible pour la formation citoyenne des lycéens car, en contradiction avec les déclarations de votre prédécesseur, vous allez limiter la capacité des lycéens à comprendre les enjeux économiques et sociaux du Monde dans lequel ils évoluent, compréhension d’autant plus importante dans une période de crise comme celle que nous traversons actuellement.
Monsieur le Ministre, comme j’ai pu le faire au sujet des matières scientifiques, je vous demande de revenir sur vos décisions concernant les Sciences Economiques et Socilaes afin de ne pas dévaloriser une discipline pourtant fondamentale pour la bonne préparation des acteurs économiques et des citoyens de demain.
Je suis là encore persuadée que le bon sens et la volonté d’oeuvrer pour l’épanouissement et la bonne préparation des lycéens vous permettront de faire évoluer ce texte dans une direction plus sage et plus satisfaisante pour tous.....
Je me tiens à votre disposition pour tout échange complementaire, et vous prie de rcevoir, Monsieur le Ministre, l’expression de salutations les plus cordiales.
Catherine LEMORTON