Apses
Association des Professeurs de Sciences Economiques et Sociales
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Après le BAC ES (Informations pour les lycéens)
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Programme de SECONDE
dossier “Programme de PREMIERE en chantier”
Programmes de SES allégés : une première étape pour les élèves (Communiqué du 22/3/2013)
Communiqué de presse de l’APSES du 22 mars 2013 Programmes de SES allégés : une première étape pour les élèves Après l’avis favorable du Conseil Supérieur de l’Education ce jeudi 21 mars, l’APSES se félicite que les programmes de Sciences Economiques et Sociales (SES) de première et de terminale soient allégés à la rentrée 2013. L’encyclopédisme des programmes actuels s’est traduit par des pratiques de plus en plus transmissives au détriment d’une (...)
Projets d’allègement des programmes de SES
Les projets d’allègements des programmes du cycle terminal ont été transmis vendredi 8 février aux membres de la Commission Spécialisée Lycée (CSL) qui se réunira mercredi 13 mars en préparation du prochain Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 21 mars 2013. Les principaux allègements sont les suivants : en première, suppression de 5 questions (1.2 Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ?, 2.2 Comment évaluer la performance de (...)
Débat Médiapart : Des économistes au-dessus de tous soupçons ?
Pour voir les débats en ligne sur le site de Mediapart MEDIAPART VOUS INVITE AU DEBAT Des économistes au-dessus de tous soupçons ? Le jeudi 29 mars 2012 au Théâtre National de Chaillot, à 20h00. Comme par un effet boomerang, la crise financière a suscité aux Etats-Unis un large débat public, alimenté notamment par le documentaire Inside Job, sur l’honnêteté et l’indépendance des économistes. Mais, en France, rien de tel ! Quelques économistes parmi les plus connus, ceux (...)
Lettre de l’APSES sur les nouvelles épreuves de bac
Edito Quelque chose ne tourne décidément pas rond dans l’Education nationale s’agissant des SES. Après de nouveaux programmes niant l’expertise des enseignants, voilà que les épreuves du baccalauréat sont modifiées sans eux ! On voit certes revenir depuis plusieurs années des sujets unanimement contestés (ou presque) car mal construits, incitant les élèves à la paraphrase, et ne leur permettant pas de valoriser nombre de connaissances et savoir-faire acquis en cours (...)
Comment enseigner les réseaux sociaux au lycée ? Par l’enquête !
A lire aussi en ligne sur le blog de Pierre Mercklé avec les liens actifs et les images Au début de l’année 2011, j’avais refusé de participer à la formation des professeurs de sciences économiques et sociales, confronté à l’introduction controversée de la question des « réseaux sociaux » dans le nouveau programme de première. Je m’étais expliqué de ce refus dans un billet sur ce blog, intitulé « Réseaux sociaux contre classes sociales », qui a été beaucoup lu et (...)
Intervention de Pierre Mercklé sur les réseaux sociaux (ENS-LSH Lyon)
Vidéo de la conférence en ligne (1h10) : http://ses.ens-lyon.fr/131955057412...
SESâme sur France Inter dans "On n’arrête pas l’éco"
Écoutez l’interview d’Erwan Le Nader sur SESâme L’enseignement de l’économie au lycée : les manuels en question, un reportage de Dorothée Barba IMG/mp3/france_inter_sesame_on_n_arrete_pas_l_eco_24_sept_2011_transcoded2.mp3 A la fin du reportage, Philippe Aghion, professeur d’économie à Harvard, présente sa conception de l’enseignement des SES Alexandra Bensaid - Bonjour Philippe Aghion Philippe Aghion - Bonjour Alexandra Bensaid - (...)
Un cybermanuel en SES pour contourner le programme officiel (Revue de presse)
A lire aussi en ligne sur le site de Regards sur le numérique Cette année en SES, il y aura le programme officiel et un programme de contournement. C’est pour marquer son désaccord avec les nouveaux programmes de sciences économiques et sociales que l’Association des professeurs de SES (Apses) a créé SESâme, un cybermanuel qui prône une nouvelle façon d’enseigner ces matières avec son propre programme. Un acte de rébellion qui pourrait bien devenir un laboratoire (...)Apses.org | Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales