Écoutez l’interview d’Erwan Le Nader sur SESâme

L’enseignement de l’économie au lycée : les manuels en question, un reportage de Dorothée Barba

A la fin du reportage, Philippe Aghion, professeur d’économie à Harvard, présente sa conception de l’enseignement des SES

Alexandra Bensaid - Bonjour Philippe Aghion

Philippe Aghion - Bonjour

Alexandra Bensaid - Alors vous vous enseignez en faculté pas au lycée, aux Etats-Unis à Harvard. Vous avez une opinion, ça vous a intéressé ce débat sur les manuels d’économie dans le secondaire ?

Philippe Aghion - Oui, je crois que c’est important. Je sais qu’il y avait eu la commission Guesnerie qui avait réfléchi à comment refondre les manuels d’économie du secondaire. Je crois qu’il faut donner aux élè_ves du secondaire d’abord l’intuition des phénomènes intéressants en économie. Je crois qu’il faut les motiver. Par exemple expliquer pourquoi il y a des pays qui se développent bien et pourquoi il y a des pays qui n’arrivent pas à rattraper ; pourquoi il y a des pays d’Asie du sud est qui se développent très bien et pourquoi il y a des pays d’Afrique qui ne décollent pas, pourquoi les institutions jouent un rôle dans ce contraste. Je pense que la crise est un merveilleux cas d’école pour essayer de comprendre l’économie et puis ça leur permet de comprendre les journaux. L’entreprise évidemment - essayer de comprendre du point de vue que l’entreprise doit innover, donc elle doit emprunter, donc comprendre le genre de problèmes auxquels elle fait face. Et puis leur donner quelques éléments qui vont les introduire un peu à la théorie économique plus tard

Alexandra Bensaid - D’abord le goût, et ensuite la théorie

Philippe Aghion - D’abord par le goût. C’est-à-dire motiver.

Retrouvez l’intégratlité de l’émission en ligne (à partir de 22’26 - 8 minutes) : http://www.franceinter.fr/player/re... Liens :
 Melchior, proposé par l’Institut de l’Entreprise : http://www.melchior.fr/
 SESâme, contournement du programme par l’association des professeurs de sciences économiques et sociales : http://sesame.apses.org/