La proposition de programme de l'APSES pour la classe de seconde

La proposition de programme de l’APSES pour la classe de seconde

samedi 13 février 2010

T�l�chargez la proposition de programme de Seconde �labor�e par l’APSES


Une proposition de programme pour les �l�ves

Voir les soutiens d’universitaires (plus de 400 le 26 f�vrier 2010)

Proposition de programme soutenue par :

La FIDL, le SNES
Philippe ASKENAZY, Economiste, Directeur de recherche au CNRS,
Christian BAUDELOT, Professeur �m�rite de sociologie � l’Ecole Normale Sup�rieure,
St�phane BEAUD, Professeur de sociologie � l’Ecole Normale Sup�rieur,
Robert BOYER, Economiste au CEPREMAP, Directeur d’�tudes � l’EHESS et au CNRS, PSE.
Bernard GAZIER, Professeur Universit� Paris 1 - Panth�on-Sorbonne,
Michel LALLEMENT, Professeur titulaire de la chaire d’Analyse sociologique du travail, de l’emploi et des organisations au Cnam (Paris),
Andr� ORL�AN, Economiste, Directeur de recherche au CNRS, Directeur d’�tudes � l’EHESS,
Thomas PIKETTY, Directeur d’�tudes � l’EHESS, Professeur � l’Ecole d’Economie de Paris,
Dominique PLIHON, Professeur d’�conomie � l’Universit� Paris XIII
Pierre ROSANVALLON, Coll�ge de France.

commentaires (81 messages)

D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 10 février 2010 11:54, par Monpezat

Programme intelligemment construit dans lequel on retrouve la sp�cificit� de notre discipline SES. Merci

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- D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 14 février 2010 18:07, par B. Lamizet
  
  Je ne suis pas d’accord avec la r�f�rence au jeu de r�le. Je pense qu’il vaut mieux d�velopper l’esprit critique des �l�ves � partir de la lecture critique des m�dias et de l’information et � partir de r�flexions distanci�es sur des situations r�elles. Par ailleurs, je pense qu’il y a quatre manques qu’il serait int�ressant d’introduire aux projets de programme : d’une part, la r�f�rence � l’inconscient et � la psychanalyse � propos des structures familiales, d’autre part, une introduction � la s�miotique et � l’analyse critique des significations, par ailleurs, une introduction � la lecture critique des m�dias, et, enfin, une introduction aux d�bats sur l’�conomie politique, avec une premi�re lecture de Marx et une premi�re approche des confrontations sociales et du syndicalisme. Amicalement, B. L.
  
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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 10 février 2010 12:28, par vinimbert

Un programme beaucoup plus fid�le � l’esprit des SES : la pluridisciplinarit� et beaucoup plus proche des pr�occupations des �l�ves. Bravo et merci

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 10 février 2010 17:59, par Lucile Ketchedji

Ce programme ne se veut certes pas parfait, mais il pr�sente tellement d’atouts qu’il ne peut que donner envie aux professeurs de SES (et � leurs �l�ves) de le pratiquer : il est riche et respecte le croisement des regards (et en cela constitue un vrai programme de SES), il propose des exemples de mise en activit� des �l�ves et laisse toute sa libert� p�dagogique � l’enseignant (avec notamment -mais pas seulement- le choix des th�mes � �tudier), et surtout il est ancr� dans la r�alit� �conomique et sociale, il permet d’aborder des questions de soci�t� et de soulever des probl�mes essentiels pour des jeunes qui s’interrogent sur leur avenir et expriment le souhait de mieux comprendre le monde qui les entoure. Pour conclure : bravo aux concepteurs et longue vie � ce projet de programme !

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Un peu d’espoir ? 10 février 2010 19:45, par Marie J

Bonjour,

En effet, un programme �labor� par des profs de SES, cela se ressent. Et avec de la sociologie, merci !

Deux remarques toutefois :
le d�s�quilibre dans les diff�rentes questions � l’int�rieur des th�mes, certaines me paraissant tr�s rapides (le choix du conjoint par exemple, ou bien le r�le du dipl�me dans l’insertion professionnelle), d’autres au contraire plus que cons�quentes ...
je n’ai pas bien compris le principe du choix des questions trait�es : au moins une dans chaque th�me, et 8 questions dans l’ann�e : je trouve que ce passage n’est pas tr�s clair (mais c’est peut-�tre moi qui suis fatigu�e !!)

Enfin, je m’interroge sur la faisabilit� du programme compte tenu de l’horaire imparti (d�j� qu’en 2 heures 30, c’�tait pas facile !).

En tout cas, un programme enthousiasmant (pour ce qui me concerne) et qui me donne envie de commencer une nouvelle ann�e de seconde, que pour le moment j’appr�hende un peu, je l’avoue !

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 10 février 2010 20:57, par Veillard

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Chers coll�gues,

F�licitations pour votre mobilisation : une contre-proposition est une d�marche constructive et celle-ci est bien riche. Mais je continue de croire que nos conditions de travail sont encore plus importantes qu’un programme, et que cette r�duction d’horaire en seconde et dans les autres niveaux, qui d�bouche sur un allourdissement de la charge nerveuse et de travail, constitue une d�gradation suppl�mentaire inadmissible (apr�s le pouvoir d’achat, les retraite, le comportement des �l�ves etc...). L� est pour moi le principal enjeu.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 11 février 2010 08:30, par Catherine RICART

CPE depuis 10 ans d’un lyc�e qui propose des fili�res ES et STG, travaillant en soutien scolaire et sur l’orientation, R�f�rent pour le programme "Une Grande Ecole Pourquoi Pas Moi" avec l’�Ecole polytechnique, je connais bien les attentes des �l�ves et ce qui peut mobiliser leur �nergie scolaire. Je soutiens le programme propos� par l’APSES.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 11 février 2010 11:16, par E. Caley

Bravo pour cette proposition, mais une petite critique effectivement sur la formulation en pr�ambule concernant le choix des questions : vous voulez dire 2 au choix dans chaque th�me,je suppose, soit 8 questions au total ? Autre remarque, pourquoi ne pas envisager la d�marche TPE pour plus d’une question, ou par exemple rendre imp�ratif (je sais, ce n’est pas tr�s "libert� p�dagogique") la r�alisation d’une enqu�te ? Enfin, l’APSES pense-t-elle r�agir aussi au programme de Principes fondamentaux d’�conomie et de gestion ? Dans les �tablissements, beaucoup de professeurs sont d�j� sollicit�s pour assurer cet enseignement Il me semble en tout cas que ce programme, en dehors du fait qu’il reste fid�le � l’esprit des SES, est �galement beaucoup plus conforme � la logique de la r�forme en mati�re d’enseignement d’exploration (cf programme des autres enseignements, beaucoup plus innovants et favorable � l’implication des �l�ves dans une d�marche de recherche et de projet que le n�tre !)

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Enfin un vrai programme de SES ! 11 février 2010 13:33, par ROPERT Marc

Voil� un vrai programme de Sciences Economiques ET SOCIALES. C’est celui-l� que j’enseignerai l’ann�e prochaine ! Bravo et merci, continuons le combat contre cette r�forme... Marc Ropert enseignant de SES, acad�mie de Versailles.

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- Enfin un vrai programme de SES ! 2 juin 2011 06:40, par nWAXKCeSEcEAMw
  
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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 11 février 2010 20:40, par Stephane T

C’est d�j� bien mieux mais rien sur l’organisation du travail, sans laquelle le fonctionnement des entreprises est difficile a comprendre. C’est d’ailleurs d’autant plus surprenant que les signataires qui soutiennent ce programme (Lallemand, Gazier, Askenazy, Orl�ans,...) se sont tous largement pench�s sur cette question. Ok, on ne peut pas tout faire et il ne s’agit pas de recr�er l’ancien programme, mais l’absence de ce point me g�ne.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 11 février 2010 21:58, par Jacques Latutter

Ce programme est ABERRANT car il permet trop de libert� dans le choix des sujets abord�s. Avec une telle marge de manoeuvre pour les enseignants, il n’y a plus de programme du tout. Dans un m�me lyc�e, des �l�ves pourront voir des choses tr�s diff�rentes, certains faisant beaucoup d’�conomie, d’autres le minimum...

C’est un programme QUI N’A RIEN DE SP�CIFIQUE AUX SES : les notions abord�es (production marchande/non marchande, innovation, valeur ajout�e...) sont �galement �tudi�es dans l’option de PFEG, le th�me sur la consommation est abord� de la m�me fa�on par les profs d’�co-gestion... Il n’y a NI SOCIOLOGIE v�ritable (l’analyse de la famille se limitant � une r�flexion similaire � ce que l’on peut trouver dans les dossiers de grands magazines nationaux), NI croisement de regards...

En fait, l’Apses veut garder les 4 th�mes actuels, en ajoutant des notions et probl�matiques alors qu’on a 2 fois moins de temps ! Bref, ce programme est INSIPIDE.

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- D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 16:46, par Phil
  
  Il est surtout infaisable...
  
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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 11 février 2010 22:24, par Jean-Louis Suc

la r�flexion sur le programme me semble de peu d’int�r�t si ce nouvel enseignement de d�couverte ne donne lieu � aucune �valuation comme il est pr�vu. Nous pourrons avoir le plus beau programme du monde sans une ligne sur le bulletin trimestriel nous aurons bien peu de cr�dit aupr�s des �l�ves. C’est d’abord l�-dessus qu’il faut se battre. Qu’importe le carrosse si on n’a pas de chevaux pour le tirer !

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 12 février 2010 10:01, par Ginestiere

Merci pour votre contre-proposition de programme de SES pens�e pour les �l�ves : les questions de niveau de vie et de consommation, les relations sociales dans l’entreprise, l’�volution de l’emploi, les causes du ch�mage et le r�le des dipl�mes ou encore l’influence de la famille dans le processus de socialisation sont des sujets qui int�ressent nos �l�ves de seconde. Un programme fid�le � l’objectif de cet enseignement d�fini depuis sa cr�ation en 1965 : permettre aux �l�ves de "mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent" (cf. Gadrey). Un programme qui ne marginalise pas la sociologie (et accorde une place � d’autres sciences sociales) et qui propose une approche effectivement pluraliste de l’�conomie. Pour toutes ces raisons, si le programme minist�riel n’est pas radicalement chang�, je refuserai de l’appliquer. Seul un programme proche du votre est susceptible d’int�resser les �l�ves, est formateur pour eux.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 12 février 2010 19:55, par desseine

C’est le programme qu’il faut aux �l�ves et aux enseignants ! Pas "l’erreur" minist�rielle.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 13 février 2010 17:55, par Cours-Salies Pierre

Compl�t� par l’’�volution des programmes d’histoire telle qu’elle est pr�vue, la volont� de couper les dimensions potentiellement critiques des sciences sociales est tr�s appuy�e.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 14 février 2010 14:44, par jean-yves Mas

je soutiens le programme de l’apses et refuse celui du MZN

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 14 février 2010 19:53, par Françoise

Bravo pour ce programme fid�le � l’esprit des SES !

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 09:15

M�me s’il n’est pas irr�prochable (notamment parce qu’il reste prisonnier de la structure du � machin � du minist�re), ce programme a l’immense m�rite de r�introduire des th�mes essentiels tels que l’emploi, le ch�mage, les relations sociales ou le pouvoir d’achat, ainsi qu’une v�ritable pluridisciplinarit�. Disparaissent �galement l’aberration d’une approche micro�conomique pour des �l�ves de Seconde, �videntes pour tout enseignant exer�ant effectivement dans ces classes. Enfin, il introduit dans le choix de th�mes cette souplesse rendue n�cessaire par la diminution de l’horaire (l� est le v�ritable enjeu !).

Je soutiens cette proposition de l’APSES.

St�phane Jouannetaud - Enseignant de SES au Lyc�e Marguerite de Valois � Angoul�me.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 09:37, par C.Gabillard

Un programme de Sciences �conomiques ET SOCIALES �quilibr�, qui laisse une grande libert� de mise en oeuvre aux enseignants. C’est ce qu’il nous faut compte tenu de nos horaires et des publics nouveaux qui seront devant nous. Libert� d’acc�s, de m�thodes, de p�dagogie.

Merci de ce travail salutaire, qu’il puisse �tre mis en oeuvre !

Catherine Gabillard (Niort)

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 11:04, par lafargue

Le programme de l Apses est lui possible et r�alisable !

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 13:10, par Nicolas Durand

Ne serait-ce que pour la pluri-disciplinarit� du programme propos� ; ainsi que pour ses pr�occupations non-dogmatiques, je le soutiens totalement !

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 16:44, par Phil

Et tout �a en 1 h 30 par semaine ? Je vois que �a plane toujours autant � l’Apses...

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- D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 15 février 2010 17:09, par KEMOUN Nicolas
  
  Ce programme n’est pas pr�vu pour 1h30, horaire inacceptable. Mais on peut le moduler en modifiant le nombre de probl�matiques � aborder. Ca ne plane donc pas du tout � l’APSES, cela bosse pour sauver notre discipline !
  
  Répondre à ce message
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  c’est assez bien vu, vous savez ce que donne en g�n�ral les comit�s d’experts ! je me r�p�te, il y a des pr�alables : 1 l’option sera-t-elle �valu�e ? si non on n’y fera pas grand chose, quel que soit le programme. A titre personnel, je ne ferai pas gr�ve contre ce programme mais pour cette raison, oui, il y va de la possiblit� d’enseigner ou pas . 2 l’option concurrente est tr�s proche et voire plus int�ressante. Il faudrait en discuter aussi. En tant qu’�l�ve, j’aurais du mal � choisir et, en tant qu’enseignant, � conseiller(en particulier pour un projet ES). j’ai une centaine d’�l�ves en seconde cette ann�e, j’imagine mon cr�dit l’ann�e prochaine quand je me pr�senterai comme l’option sans note ! et je suis dans un lyc�e sans probl�mes, bon courage � mes coll�gues de lyc�es difficiles. amicalement
  
  Répondre à ce message
D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 16 février 2010 17:27, par Catherine Marache

Il est bien d’avoir un outil de contre proposition face au programme aberrant du Minist�re. En ce sens, celui ci convient parfaitement car respectant l’esprit de la discipline et pr�voyant l’enseignement des savoirs faire n�cessaires. Ce n’est malheureusement qu’une partie du probl�me. Avec un enseignement de 1h30 hebdomadaires dans un cadre d’autonomie des �tablissements autorisant de nombreuses d�rives l’avenir reste TR�S sombre.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 17 février 2010 15:45, par Pierre Br�chon

Une tr�s bonne option pour une ann�e de d�couverte des sciences �conomiques et sociales, avec de la libert� laiss�e uax enseignants en fonction de ses �l�ves et du contexte particulier de son enseignement.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 17 février 2010 15:50

Je doute personnellement que ce programme puisse �tre trait� dans l’optique de l’�galit� des �l�ves face � l’enseignement des SES. Les professeurs seront enclins � ne traiter que queqlues questions au choix, et ces questions ne convergeront pas puisque le choix est tr�s peu encadr�. Les �l�ves auront donc � l’issue de leur seconde acquis des outils et m�canismes de base tr�s diff�rents pour ne pas dire in�gaux.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 18 février 2010 20:08, par Acquaviva

En deux mots :

Programme �videmment trop long

Mais mille fois plus interessant pour un �l�ve de 15-16 ans que celui qui est propos� par le gouvernement actuellement.

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- D�ƒ©couvrez, r�ƒ©agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�ƒ©e par l’Apses 8 novembre 2011 21:35, par uUIIzFQQMPNt
  
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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 20 février 2010 15:16, par DELVALEE Philippe

Bonjour J’ai pris connaissance de ce projet de programme de seconde qui me semble tout � fait int�ressant et pertinent. Je dirais m�me plus, en l’�tat, il pourrait �tre le socle d’une v�ritable initiation aux sciences de la soci�t� que devraient suivre tous les �l�ves de seconde. Mais le gouvernement actuel inspir� par les n�oconservateurs �tatsuniens n’en voudra �videmment pas, car son intention est toute autre. Bien cordialement.

Professeur agr�g� d’�conomie et de gestion, formateur � l’IUFM de Bourgogne, �lu vert � la ville de Dijon.

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- D�ƒ©couvrez, r�ƒ©agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�ƒ©e par l’Apses 2 juin 2011 19:49, par IHSVmvUOsDBDuksQtOv
  
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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 30 novembre 2010 23:37, par Casinos en ligne

Hey, je ne conaiss� pa ton site internet, mais mon copain m’en avait touch� deux trois mots dimanche. Il c pas tromp� ca a l’air vraiment bien !!! :-D Au revoir ! Maeva Casinos en ligne

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 21 mars 2011 07:53, par air max france

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excellente initiative pour ces etudiants...

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 16 mai 2011 14:37, par linbz

(CNN) — President Barack Obama is scheduled to travel to Lunettes de soleil Christian Dior Memphis, Tennessee, Monday to meet with families displaced by the historic flooding of the Mississippi River, as well as state and local officials, emergency responders and volunteers.The president’s planned visit, just 17 days after he toured tornado-ravaged Tuscaloosa, Alabama, underscores the severity of the current Mississippi River and Ohio River floods, which have submerged towns and cities in Illinois all the way south to Louisiana.

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D�couvrez, r�agissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formul�e par l’Apses 26 mai 2011 11:51, par linbz

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