Apses
Association des Professeurs de Sciences Economiques et Sociales
Articles de la rubrique “Analyses & réflexions”
La réforme des lycées contre les sciences sociales
Par Laurence De Cock, Philippe Olivera, Marjorie Galy, Sylvain David [Ce texte est à paraître dans les Cahiers d’histoire d’avril 2010] La réforme présentée par Luc Châtel est de bien mauvais augure pour l’enseignement de l’histoire-géographie au lycée et celui des sciences humaines et sociales (SHS) en général. Contrairement à la grande envolée médiatique qui a suivi l’effet d’annonce ministériel, le problème est loin de pouvoir se limiter à la (...)La réforme Chatel : du néo-pédagogisme au néo-libéralisme
La réforme Chatel : du néo-pédagogisme au néo-libéralisme « Le néolibéralisme définit une certaine norme de vie dans les sociétés occidentales et bien au-delà, dans toutes les sociétés qui les suivent sur le chemin de la « modernité ». Cette norme enjoint à chacun de vivre dans un univers de compétition généralisée, elle somme les populations d’entrer en lutte économique les unes contre les autres, elle ordonne les rapports sociaux au modèle du marché, elle transforme (...)Fiction : dialogue entre un professeur de SES réformé et un élève de seconde
Je n’ai pas retrouvé mon texte de l’année dernière : c’est dommage parce qu’il n’y a hélas rien à changer. Les choses sont seulement encore plus claires aujourd’hui, de telle sorte que ceux qui continuent à refuser de les voir peuvent difficilement être de bonne foi. Quand on expurge un programme de tout ce qui fait débat, de toute référence au monde tel qu’il est, de tout ce qui dérange, on le fait pour des raisons politiques. En effet, que (...)
Communiqué de l’AFS du 17 février 2010 : L’enseignement des Sciences Economiques et Sociales, à propos des nouveaux programmes.
A lire aussi en ligne sur le site de l’AFS Feuille d’info n°120 17 février 2010 L’enseignement des Sciences Economiques et Sociales. A propos des nouveaux programmes Comme le souligne Stéphane Beaud dans la conclusion de son remarquable point de vue dans Libération, "les sciences sociales ont cette vertu, indispensable en démocratie, de donner à voir la réalité sociale telle qu’elle l’est et non pas telle que le pouvoir, ou les pouvoirs, (...)
Yves DELOYE, politiste et Secrétaire Général de l’AFSP , commente le projet de programme de seconde du ministère
Paris, le 10 février 2010 Dans le cadre de sa consultation nationale relative au projet de refonte de l’enseignement des sciences économiques et sociales (SES) de la classe de seconde générale et technologique (...)
Des universitaires réagissent au projet de programme de SES
Suite au changement de programme de SES en classe de Seconde, de nombreux témoignages et réactions d’universitaires nous parviennent. Retrouvez les ci-dessous : C’est très fermement que j’apporte mon soutien à la lutte des professeurs de Sciences économiques et sociales contre le projet de programme et les horaires de la classe de seconde. Je partage bien des arguments critiques que j’ai pu lire sous la plume d’autres universitaires sollicités de réagir. A (...)
Découvrez, réagissez, soutenez la proposition de programme de 2nde formulée par l’Apses
Téléchargez la proposition de programme de Seconde élaborée par l’APSES Une proposition de programme pour les élèves N’hésitez pas à réagir à cette proposition de programme. Il vous suffit de cliquer sur ce lien. Votre message apparaitra en bas de cet article. Apportez votre soutien à cette proposition de programme. Voir les soutiens d’universitaires (plus de 400 le 26 février 2010) Voir tous les soutiens. Proposition de programme déjà soutenue par : La FIDL, (...)A propos d’un article de La Tribune, de Valérie Segond
A propos d’un article de La Tribune, de Valérie Second « Si les Français ne comprennent rien à l’économie, c’est parce que les programmes au lycée sont mal faits » écrit, en ouverture de son article, l’éditorialiste Valérie Segond. Plus loin, elle affirme qu’en matière économique « les Français ont peu de connaissances et beaucoup de croyances ». Puis, s’appuyant sur une lecture toute personnelle du rapport Guesnerie, elle propose d’en chercher la (...)
Le programme de SES de 2nde et ses enjeux expliqués à mes collègues, aux parents et aux élèves... (Blogosphère)
A lire avec tous les liens sur le blog de Philippe Watrelot mercredi, février 03, 2010 Le programme de SES de 2nde et ses enjeux expliqués à mes collègues, aux parents et aux élèves... Même si ce blog est surtout consacré aux questions d’éducation en général, mes lecteurs ne sont pas sans savoir que je suis professeur de sciences économiques et sociales. Je suis très attaché à ma discipline d’enseignement et j’ai souvent consacré des rubriques de ma revue de presse à (...)Apses.org | Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales