Les SES et la série ES

10sept 2017

En 2017, 108113 baccalauréats ES ont été décernés. Le taux de réussite au baccalauréat ES a été de 89 %. Résultats du baccalauréat général, session de juin 2017 source : Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance,  « Le baccalauréat 2017 – Session de juin« , Note d’information n° 18, juillet 2017 Comme pour les autres bacs généraux, le […]

24août 2017

Le BO À compter de la rentrée 2017-2018, la liste des thèmes relative aux travaux personnels encadrés (TPE) en vigueur pour la classe de première des séries générales est la suivante : Série économique et sociale Série littéraire Série scientifique Thèmes communs Agir pour son avenir* Agir pour son avenir Agir pour son avenir L’aléatoire, l’insolite, […]

07juil 2017

L’enquête s’est déroulée du 27 juin au 6 juillet 2017. 284 questionnaires ont été saisis en ligne dont 278 utilisables (environ 13300 copies de tronc commun et 5300 copies de spécialité). L’information a été diffusée sur la liste adh-apses, sur le groupe Facebook « collegues SES » ainsi que relayée par email par les régionales de l’APSES […]

07nov 2016

Quelques statistiques encourageantes concernant l’entrée à Dauphine en première année d’économie-gestion en 2016 : 5612 candidats / 1753 admis / 773 inscrits* (+56 redoublants) dont : 42% de ES (contre 33% en 2015) 55% de S (contre 64% en 2015)   * L’écart entre les admis et les inscrits provient des désistements.

29sept 2016

    Les sciences économiques et sociales (SES) ont cinquante ans… Les sciences économiques et sociales (SES) et La Découverte : un long compagnonnage « Grands Repères » : Les sciences économiques et sociales, sous la direction de Marjoly Galy, Erwan Le Nader et Pascal Combemale. Paru en 2015 [Lire les 60 premières pages de l’ouvrage]  

25juin 2016

texte du BO Préambule des programmes du cycle terminal Après une approche exploratoire en classe de seconde, l’enseignement des sciences économiques et sociales dans le cycle terminal se fixe trois objectifs essentiels : – permettre aux élèves de s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels de trois sciences sociales (la science économique, la sociologie et […]

25juin 2016

texte du BO Enseignement de spécialité – économie approfondie  Préambule Cet enseignement de spécialisation doit permettre aux élèves d’approfondir leur connaissance de l’analyse économique par l’étude de quelques grands enjeux contemporains qui correspondent à des mutations structurelles de l’économie mondiale (évolutions démographiques, transformations de l’État-providence, globalisation, stratégies d’entreprises). L’étude de ce programme est l’occasion de perfectionner […]

25juin 2016

texte du BO Enseignement de spécialité – sciences sociales et politiques Préambule Cet enseignement de spécialisation doit permettre aux élèves de se familiariser avec les apports des sciences sociales et politiques à la réflexion informée et critique sur l’évolution de la vie politique contemporaine en France et en Europe. S’inscrivant dans le prolongement de l’enseignement […]