Les SES et la série ES

07nov 2016

Quelques statistiques encourageantes concernant l’entrée à Dauphine en première année d’économie-gestion en 2016 : 5612 candidats / 1753 admis / 773 inscrits* (+56 redoublants) dont : 42% de ES (contre 33% en 2015) 55% de S (contre 64% en 2015)   * L’écart entre les admis et les inscrits provient des désistements.

26oct 2016

Dissertation : La croissance économique nuit-elle nécessairement à la préservation de l’environnement ? Épreuve composée : Partie 1 Montrez que le facteur capital est source de croissance économique. Quel est le rôle du capital culturel dans la mobilité sociale ? Partie 2 Vous présenterez le document puis vous caractériserez l’évolution des inégalités de fréquentation du […]

29sept 2016

    Les sciences économiques et sociales (SES) ont cinquante ans… Les sciences économiques et sociales (SES) et La Découverte : un long compagnonnage « Grands Repères » : Les sciences économiques et sociales, sous la direction de Marjoly Galy, Erwan Le Nader et Pascal Combemale. Paru en 2015 [Lire les 60 premières pages de l’ouvrage]  

25juin 2016

texte du BO Préambule des programmes du cycle terminal Après une approche exploratoire en classe de seconde, l’enseignement des sciences économiques et sociales dans le cycle terminal se fixe trois objectifs essentiels : – permettre aux élèves de s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels de trois sciences sociales (la science économique, la sociologie et […]

25juin 2016

texte du BO Enseignement de spécialité – économie approfondie  Préambule Cet enseignement de spécialisation doit permettre aux élèves d’approfondir leur connaissance de l’analyse économique par l’étude de quelques grands enjeux contemporains qui correspondent à des mutations structurelles de l’économie mondiale (évolutions démographiques, transformations de l’État-providence, globalisation, stratégies d’entreprises). L’étude de ce programme est l’occasion de perfectionner […]

25juin 2016

texte du BO Enseignement de spécialité – sciences sociales et politiques Préambule Cet enseignement de spécialisation doit permettre aux élèves de se familiariser avec les apports des sciences sociales et politiques à la réflexion informée et critique sur l’évolution de la vie politique contemporaine en France et en Europe. S’inscrivant dans le prolongement de l’enseignement […]

25juin 2016

Programme de l’enseignement de spécialité de droit et grands enjeux du monde contemporain Classe terminale de la série littéraire texte du BO Préambule La décision de créer un nouvel enseignement, intitulé « droit et grands enjeux du monde contemporain », vise à permettre aux élèves qui choisiront cette spécialité d’élargir leurs perspectives et leurs champs […]

08juin 2016

1966-1967 : Début de la généralisation de l’enseignement des SES (seconde A4 puis AB) et définition de l’initiation aux faits économiques et sociaux (circulaire du 12 octobre 1967). 1967-1968 : Entrée en vigueur du programme initial de la classe de première B. 1968-1969 : Entrée en vigueur du programme initial de la classe terminale B. 1968 : premier […]

  • 1
  • 2